学习德语的过程中，你可能会遇到各种时态，其中一个非常重要的时态就是未完成过去时（Imperfekt）。这个时态在德语中非常常见，尤其是在书面语中。本文将全面介绍未完成过去时的构成、用法及其与其他时态的区别。
未完成过去时的构成
未完成过去时主要用于叙述过去发生的事情，特别是在书面语和正式的叙述中。构成未完成过去时的方法主要有两种：规则动词和不规则动词。
规则动词的构成
规则动词在未完成过去时的构成相对简单。通常情况下，我们只需要把动词的词干加上特定的词尾。以下是规则动词的变位示例：
| 动词 | 词干 | ich | du | er/sie/es | wir | ihr | sie/Sie |
|——-|—–|——-|——|———–|——-|——-|——–|
| machen| mach| machte| machtest| machte | machten| machtet| machten |
可以看到，规则动词的词尾变化是有规律的，分别为：-te, -test, -te, -ten, -tet, -ten。
不规则动词的构成
不规则动词在未完成过去时的构成上稍微复杂一些，因为它们的词干会发生变化。以下是一些常见不规则动词的变位示例：
| 动词 | 词干变化 | ich | du | er/sie/es | wir | ihr | sie/Sie |
|——-|———|——|——|———–|——|——|——–|
| sehen | sah | sah | sahst| sah | sahen| saht | sahen |
| gehen | ging | ging | gingst| ging | gingen| gingt| gingen|
| essen | aß | aß | aßest| aß | aßen | aßt | aßen |
不规则动词的变化没有固定的规律，需要单独记忆。
未完成过去时的用法
未完成过去时在德语中主要用于描述过去的情况和动作。以下是一些常见的使用场景：
叙述过去的事件
未完成过去时常用于讲述故事、小说或历史事件。例如：
– Als ich ein Kind war, spielte ich jeden Tag im Park.（当我还是个孩子时，我每天都在公园里玩。）
– Er lernte fleißig, deshalb bestand er die Prüfung.（他努力学习，因此通过了考试。）
描述过去的习惯
如果要描述过去经常发生的动作或习惯，也可以使用未完成过去时。例如：
– Früher ging ich jeden Morgen joggen.（以前我每天早上都去跑步。）
– In meiner Kindheit las ich viele Bücher.（在我童年时，我读了很多书。）
背景描述
未完成过去时也可以用于描述某个事件发生时的背景情况。例如：
– Es regnete, als ich das Haus verließ.（当我离开家时，正在下雨。）
– Die Sonne schien, und die Vögel zwitscherten.（太阳照耀着，鸟儿在鸣叫。）
未完成过去时与其他时态的区别
德语中除了未完成过去时，还有其他几种表示过去的时态，如完成过去时（Perfekt）和过去完成时（Plusquamperfekt）。理解它们之间的区别非常重要。
未完成过去时 vs. 完成过去时
未完成过去时主要用于书面语和正式的叙述，而完成过去时更多用于口语。完成过去时通常由助动词“haben”或“sein”加上动词的过去分词构成。例如：
– Ich habe gestern einen Film gesehen.（我昨天看了一部电影。）
– Er ist nach Berlin gefahren.（他去了柏林。）
虽然两者都可以表示过去的动作，但未完成过去时更侧重于叙述和描写，而完成过去时更侧重于结果和完成。
未完成过去时 vs. 过去完成时
过去完成时通常用于描述在过去某个时间点之前已经完成的动作。它由助动词“haben”或“sein”的未完成过去时形式加上动词的过去分词构成。例如：
– Nachdem er die Hausaufgaben gemacht hatte, ging er ins Bett.（他做完作业后，就上床睡觉了。）
– Sie hatte das Buch schon gelesen, bevor der Film herauskam.（电影上映之前，她已经读过这本书了。）
过去完成时强调的是两个过去动作的先后顺序，而未完成过去时则更侧重于描述和叙述。
常见未完成过去时的错误
学习未完成过去时时，初学者常常会犯一些错误。了解这些错误有助于我们更好地掌握这个时态。
规则和不规则动词混淆
初学者常常会把规则动词和不规则动词的变位混淆。例如：
– 错误：Ich machte meine Hausaufgaben. (正确：Ich machte meine Hausaufgaben.)
– 错误：Er sehte den Film. (正确：Er sah den Film.)
为了避免这种错误，建议多做练习，并熟记常用动词的变位形式。
未完成过去时与完成过去时混淆
在口语中，初学者常常会错误地使用未完成过去时。例如：
– 错误：Gestern ging ich ins Kino. (正确：Gestern bin ich ins Kino gegangen.)
为了避免这种错误，记住未完成过去时更多用于书面语，而完成过去时更多用于口语。
如何练习未完成过去时
掌握未完成过去时需要反复练习和应用。以下是一些有效的练习方法：
阅读德语书籍和文章
阅读是学习时态的一个好方法。通过阅读德语书籍和文章，你可以看到未完成过去时的实际应用，增强你的语感。例如：
– 阅读经典德语小说，如《少年维特的烦恼》。
– 阅读德语新闻和杂志文章，注意其中的时态使用。
写日记或短文
写作也是练习未完成过去时的好方法。你可以尝试用未完成过去时写日记或短文，描述你过去的一天或一段经历。例如：
– Gestern war ein schöner Tag. Ich ging mit meinen Freunden ins Kino und sah einen tollen Film. Danach gingen wir in ein Restaurant und aßen leckeres Essen.
做语法练习题
做专门的语法练习题也是提高时态掌握度的好方法。你可以在网上找到很多免费的德语语法练习资源。例如：
– 完成未完成过去时填空题。
– 做动词变位表的练习。
与母语者交流
与德语母语者交流是最有效的练习方式之一。你可以通过语言交换、参加德语角或找一位德语老师进行对话练习。例如：
– 向你的语言伙伴描述你的过去经历，使用未完成过去时。
– 请母语者帮你纠正错误，提供反馈。
总结
未完成过去时（Imperfekt）在德语中是一个非常重要的时态，特别是在书面语和正式叙述中。通过本文的介绍，你应该对未完成过去时的构成、用法及其与其他时态的区别有了更清晰的理解。记住，掌握任何一个时态都需要不断地练习和应用。希望你能通过这些方法，逐步提高自己的德语水平。祝你学习愉快！
