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Usar ‘que’ e ‘como’ como conjunções Exercícios em língua portuguesa
Dominar o uso das conjunções "que" e "como" é essencial para a comunicação eficaz em português. Estas palavras, aparentemente simples, desempenham papéis fundamentais na estruturação de frases complexas, ligando orações e esclarecendo relações entre ideias. A conjunção "que" pode ser usada para introduzir orações subordinadas substantivas, adjetivas ou adverbiais, enquanto "como" é frequentemente utilizada para estabelecer comparações ou explicar modos e maneiras. A compreensão correta e o emprego apropriado dessas conjunções enriquecem o discurso e evitam ambiguidades.
Neste conjunto de exercícios, vamos explorar diferentes contextos e funções das conjunções "que" e "como". Através de exemplos práticos e atividades interativas, poderás identificar e aplicar corretamente estas conjunções nas tuas próprias frases. Este processo não só reforça a tua gramática, mas também melhora a tua capacidade de expressão escrita e oral. Prepara-te para desafiar o teu conhecimento e aperfeiçoar as tuas habilidades linguísticas com estas atividades cuidadosamente desenvolvidas.
Exercise 1
<p>1. Ela disse *que* viria à festa (afirmação).</p>
<p>2. Não sabemos *como* ele conseguiu o emprego (método).</p>
<p>3. A professora pediu *que* fizéssemos a tarefa de casa (solicitação).</p>
<p>4. Ele explicou *como* resolver o problema matemático (explicação).</p>
<p>5. Espero *que* tudo corra bem na sua viagem (desejo).</p>
<p>6. Gostaria de saber *como* eles chegaram tão rápido (curiosidade).</p>
<p>7. É importante *que* você estude para o exame (conselho).</p>
<p>8. Ele descreveu *como* foi o seu fim de semana (descrição).</p>
<p>9. Acreditamos *que* eles já partiram (crença).</p>
<p>10. Conta-me *como* foi a tua aventura na montanha (relato).</p>
Exercise 2
<p>1. Ele disse *que* viria hoje. (pronome relativo)</p>
<p>2. Ela explicou *como* resolver o problema. (modo de fazer algo)</p>
<p>3. Não sei *que* roupa usar para a festa. (pronome interrogativo)</p>
<p>4. Ele perguntou *como* estava o tempo lá fora. (modo ou maneira de algo)</p>
<p>5. Eu não entendi *que* coisa ele queria dizer. (pronome relativo)</p>
<p>6. Eles não sabiam *como* chegar ao destino. (modo ou maneira de algo)</p>
<p>7. Ele insistiu *que* ela ficasse mais um pouco. (pronome relativo)</p>
<p>8. Ela contou *como* conheceu o marido. (modo ou maneira de algo)</p>
<p>9. Ela não sabia *que* horas eram. (pronome interrogativo)</p>
<p>10. Ele explicou *como* fazer o exercício. (modo de fazer algo)</p>
Exercise 3
<p>1. Ele disse *que* estava cansado (palavra usada para introduzir orações subordinadas).</p>
<p>2. Ela explicou *como* resolveu o problema (palavra usada para explicar o modo).</p>
<p>3. A professora perguntou *que* livro estávamos a ler (palavra usada para introduzir uma pergunta indireta).</p>
<p>4. Ele sabe *como* cozinhar pratos deliciosos (palavra usada para indicar o modo de algo).</p>
<p>5. Quero saber *que* horas são (palavra usada para pedir informação específica).</p>
<p>6. Ela não sabia *como* chegar ao destino (palavra usada para indicar o modo de algo).</p>
<p>7. O médico recomendou *que* ele descansasse mais (palavra usada para introduzir um conselho ou recomendação).</p>
<p>8. Não sei *como* ela consegue fazer tudo sozinha (palavra usada para indicar o modo de algo).</p>
<p>9. Ele perguntou *que* opções estavam disponíveis (palavra usada para introduzir uma pergunta indireta).</p>
<p>10. Eles explicaram *como* resolver o quebra-cabeça (palavra usada para explicar o modo).</p>
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