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“por”와 “para”의 구별 수업 과정 스페인어로

스페인어를 배우면서 “por”와 “para”의 구별은 많은 학습자들에게 도전이 됩니다. 두 단어 모두 ‘~을 위해’, ‘~를 통해’ 등의 의미를 가지고 있어 처음엔 혼란스러울 수 있습니다. 하지만 실제로 이 두 단어는 구체적인 맥락과 사용법에 따라 엄격하게 구분됩니다. “Por”는 대개 원인, 방법, 시간의 경과 등을 나타내는 반면, “para”는 목적, 목표, 기한 등을 나타냅니다. 이 페이지에서는 이러한 차이점을 명확히 이해할 수 있도록 다양한 예문과 연습 문제를 통해 연습할 것입니다. 구체적인 예제를 통해 “por”와 “para”의 올바른 사용법을 익히는 것은 스페인어 실력을 한 단계 향상시키는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어, “Voy por el parque”와 “Voy para el parque”는 각각 ‘공원을 통해 간다’와 ‘공원을 향해 간다’는 의미로 쓰입니다. 이러한 미묘한 차이를 이해하고 적재적소에 활용할 수 있는 능력을 기르는 것이 목표입니다. 이제 다양한 연습 문제를 통해 “por”와 “para”의 차이를 명확히 이해해 봅시다.

Exercise 1

1. Estudio español *para* mejorar mi futuro (목적). 2. Compré este regalo *para* ti (수신인). 3. Caminamos *por* el parque cada mañana (장소). 4. La tarea es *para* mañana (마감일). 5. Trabajo *para* una empresa internacional (고용주). 6. Viajamos a México *por* dos semanas (기간). 7. Gracias *por* tu ayuda (이유). 8. Salimos *para* la escuela a las ocho (목적지). 9. Este libro fue escrito *por* Gabriel García Márquez (저자). 10. Estudio *por* la mañana (시간의 일부).

Exercise 2

1. Este regalo es *para* ti (목적). 2. Viajaré *por* Europa durante el verano (통과하는 장소). 3. La tarea es *para* mañana (기한). 4. Gracias *por* tu ayuda (이유). 5. Estudio español *para* hablar con mis amigos (목적). 6. Lo hice *por* ti (이유). 7. Caminamos *por* el parque (통과하는 장소). 8. Esta carta es *para* mi hermano (수령자). 9. Trabajé *por* ocho horas ayer (기간). 10. Necesito el informe *para* el lunes (기한).

Exercise 3

1. Este regalo es *para* ti. (이것은 선물이야. 선물의 목적 또는 수취인을 나타냅니다.) 2. Necesito el informe *para* el lunes. (기한을 나타냅니다.) 3. Caminamos *por* el parque. (장소를 통과하는 것을 나타냅니다.) 4. Estudio español *para* hablar con mis amigos. (목적을 나타냅니다.) 5. Gracias *por* tu ayuda. (감사의 이유를 나타냅니다.) 6. La carta fue enviada *por* correo. (수단을 나타냅니다.) 7. Compré flores *para* mi madre. (수취인을 나타냅니다.) 8. Viajé *por* todo el país. (장소를 통과하는 것을 나타냅니다.) 9. Trabajo *para* una empresa internacional. (고용주를 나타냅니다.) 10. Estaré en España *por* dos semanas. (기간을 나타냅니다.)