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접속법 I (Konjunktiv I) 수업 과정 독일어로
접속법 I (Konjunktiv I)는 독일어에서 매우 중요한 문법 요소 중 하나로, 주로 간접 인용이나 간접 화법에서 사용됩니다. 이 접속법은 말하는 사람이 말한 내용을 그대로 전달하는 역할을 하며, 주로 뉴스 기사, 보고서, 또는 문학 작품에서 자주 등장합니다. 접속법 I의 형태는 주로 동사의 어간에 특정 어미를 붙여서 만들어지며, 이는 주어에 따라 변화합니다. 이러한 용법을 이해하고 정확하게 사용하는 것은 고급 독일어 능력의 중요한 부분입니다.
이 페이지에서는 접속법 I의 다양한 형태와 사용법을 연습할 수 있는 여러 가지 문법 연습 문제를 제공합니다. 간접 인용문에서의 활용, 특정 상황에서의 올바른 형태 선택 등 다양한 예제와 문제를 통해 여러분의 접속법 I 사용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 각 연습 문제는 설명과 예제를 포함하고 있어, 학습자들이 쉽게 따라할 수 있도록 구성되었습니다. 이제 접속법 I의 세계를 탐험하며, 독일어 실력을 한층 더 높여보세요!
Exercise 1
<p>1. Er sagte, er *sei* glücklich (sein 동사의 접속법 I).</p>
<p>2. Sie behauptet, sie *habe* das Buch gelesen (haben 동사의 접속법 I).</p>
<p>3. Der Lehrer erklärt, dass die Aufgabe *leicht* sei (sein 동사의 접속법 I, 쉬움).</p>
<p>4. Paul meint, er *könne* gut kochen (können 동사의 접속법 I).</p>
<p>5. Maria sagt, sie *möge* Schokolade (mögen 동사의 접속법 I).</p>
<p>6. Peter glaubt, er *wisse* die Antwort (wissen 동사의 접속법 I).</p>
<p>7. Meine Mutter sagt, ich *solle* mein Zimmer aufräumen (sollen 동사의 접속법 I).</p>
<p>8. Sie erzählt, dass sie jeden Morgen *laufe* (laufen 동사의 접속법 I).</p>
<p>9. Der Arzt empfiehlt, dass ich mehr Wasser *trinke* (trinken 동사의 접속법 I).</p>
<p>10. Tom behauptet, er *komme* morgen (kommen 동사의 접속법 I).</p>
Exercise 2
<p>1. Er sagt, dass er nach Hause *gehe* (동사: 가다).</p>
<p>2. Sie behauptet, dass sie sehr gut *sei* (동사: 있다/이다).</p>
<p>3. Er meint, dass er das Buch *lese* (동사: 읽다).</p>
<p>4. Sie erzählt, dass sie morgen *komme* (동사: 오다).</p>
<p>5. Er glaubt, dass er die Prüfung *bestehe* (동사: 합격하다).</p>
<p>6. Sie vermutet, dass er im Büro *arbeite* (동사: 일하다).</p>
<p>7. Er sagt, dass er um 8 Uhr *aufstehe* (동사: 일어나다).</p>
<p>8. Sie behauptet, dass sie jeden Tag *lerne* (동사: 공부하다).</p>
<p>9. Er meint, dass er das Spiel *gewinne* (동사: 이기다).</p>
<p>10. Sie erzählt, dass sie in Berlin *wohne* (동사: 살다).</p>
Exercise 3
<p>1. Er sagte, dass er morgen nach Berlin *fahre* (동사, '가다'의 접속법 I).</p>
<p>2. Sie meinte, dass sie das Buch bereits *gelesen* habe (동사, '읽다'의 접속법 I).</p>
<p>3. Der Lehrer erklärte, dass die Schüler die Hausaufgaben *machen* sollen (동사, '하다'의 접속법 I).</p>
<p>4. Er glaubt, dass sie ihn *verstehen* werde (동사, '이해하다'의 접속법 I).</p>
<p>5. Sie berichtet, dass das Wetter morgen *schön* sei (형용사, '좋다'의 접속법 I).</p>
<p>6. Er sagt, dass er jeden Tag um 6 Uhr *aufstehe* (동사, '일어나다'의 접속법 I).</p>
<p>7. Sie glaubt, dass er sehr gut *kochen* könne (동사, '요리하다'의 접속법 I).</p>
<p>8. Er erklärt, dass das Auto *kaputt* sei (형용사, '고장나다'의 접속법 I).</p>
<p>9. Sie sagt, dass er immer pünktlich *komme* (동사, '오다'의 접속법 I).</p>
<p>10. Er behauptet, dass er das Problem *lösen* könne (동사, '해결하다'의 접속법 I).</p>