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Differenza tra “donc” e “alors” Esercizi in lingua francese

Nell'apprendimento del francese, è comune imbattersi in parole che sembrano avere significati simili, ma che in realtà vengono utilizzate in contesti diversi. Due di queste parole sono "donc" e "alors", entrambe traducibili con "quindi" o "allora" in italiano. Sebbene possano sembrare intercambiabili, l'uso corretto di "donc" e "alors" dipende dal contesto e dalla sfumatura che si vuole dare alla frase. Comprendere le differenze tra queste due congiunzioni è fondamentale per migliorare la fluidità e l'accuratezza del tuo francese. "Donc" è spesso usato per introdurre una conclusione logica o una conseguenza diretta. Serve a collegare due idee in cui la seconda è il risultato naturale della prima. Ad esempio, nella frase "Il pleut, donc je prends un parapluie" ("Piove, quindi prendo un ombrello"), "donc" sottolinea la relazione causa-effetto tra il fatto che piove e la decisione di prendere un ombrello. D'altra parte, "alors" può essere utilizzato in modo più flessibile: può indicare una conseguenza, ma è spesso usato anche per introdurre una nuova situazione o per esprimere una condizione temporale. Ad esempio, in "J'étais en retard, alors j'ai couru" ("Ero in ritardo, allora ho corso"), "alors" indica una reazione a una situazione specifica. In queste esercitazioni, esploreremo queste differenze con esempi pratici per aiutarti a padroneggiare l'uso di "donc" e "alors" nel contesto giusto.

Exercise 1

1. Il a beaucoup étudié, *donc* il a réussi son examen (conséquence). 2. Nous n'avons pas de lait, *alors* je vais en acheter (indique une action résultant d'une situation). 3. Elle était fatiguée, *donc* elle est allée se coucher tôt (conséquence). 4. Il pleut, *alors* prends un parapluie (indique une action suggérée par une situation). 5. J'ai raté le bus, *donc* je suis arrivé en retard (conséquence). 6. Il fait froid, *alors* mets ton manteau (indique une action suggérée par une situation). 7. J'ai faim, *donc* je vais manger quelque chose (conséquence). 8. Elle a oublié ses clés, *alors* elle a dû attendre dehors (indique une action résultant d'une situation). 9. Nous avons fini notre travail, *donc* nous pouvons partir (conséquence). 10. Il est tard, *alors* dépêche-toi (indique une action suggérée par une situation).

Exercise 2

1. Il a beaucoup travaillé, *donc* il mérite des vacances (conséquence). 2. Elle n'était pas là, *alors* je suis parti sans elle (chronologie). 3. Tu as fini tes devoirs, *donc* tu peux aller jouer (résultat). 4. Le train est arrivé, *alors* nous sommes montés rapidement (suite d'événements). 5. Il pleut, *donc* nous ne pouvons pas faire de pique-nique (cause et effet). 6. Elle avait faim, *alors* elle a mangé un sandwich (conséquence immédiate). 7. Il a oublié ses clés, *donc* il ne peut pas entrer (conséquence logique). 8. Le film est fini, *alors* tout le monde est parti (suite logique). 9. Il a bien étudié, *donc* il a réussi son examen (résultat attendu). 10. Il faisait froid, *alors* ils ont allumé le feu (action consécutive).

Exercise 3

1. Il a beaucoup étudié, *donc* il a réussi son examen (marque une conséquence). 2. Elle était fatiguée, *alors* elle est allée se coucher tôt (indique une action qui suit une autre). 3. Nous avons perdu le match, *donc* nous devons nous entraîner davantage (exprime une conclusion). 4. Il pleuvait beaucoup, *alors* nous avons décidé de rester à la maison (indique une action qui suit une situation). 5. Tu es en retard, *donc* tu dois te dépêcher (montre une conséquence). 6. Il faisait très froid, *alors* ils ont allumé la cheminée (indique une réaction à une condition). 7. Elle a raté son bus, *donc* elle a pris un taxi (exprime une conséquence logique). 8. Ils ont déménagé, *alors* ils doivent trouver une nouvelle école pour leurs enfants (montre une action résultante). 9. Le projet était un succès, *donc* ils ont célébré avec une fête (indique une conséquence positive). 10. L'ordinateur ne fonctionnait pas, *alors* il l'a emmené chez le réparateur (indique une action suite à un problème).