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संयुक्त-जटिल वाक्यों में संयोजक अभ्यास अंग्रेजी भाषा में

संयुक्त-जटिल वाक्यों में संयोजक (Conjunctions in Compound-Complex Sentences) हिंदी भाषा के व्याकरण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। यह अभ्यास हमारे दैनिक संवाद को अधिक समृद्ध और प्रभावशाली बनाने में मदद करता है। संयोजक शब्द या वाक्यांश उन वाक्यों को जोड़ते हैं जो मुख्य और सहायक दोनों प्रकार के होते हैं, जिससे वाक्य अधिक सुसंगठित और स्पष्ट बनते हैं। इस पृष्ठ पर, हम संयोजकों के विभिन्न प्रकारों और उनके उपयोग को विस्तार से समझेंगे, ताकि आप अपने लेखन और बोलने के कौशल को निखार सकें। संयुक्त-जटिल वाक्य तब बनते हैं जब एक या अधिक संयोजक दो या अधिक स्वतंत्र वाक्यों और एक या अधिक अधीनस्थ वाक्यों को जोड़ते हैं। इस प्रकार के वाक्य न केवल आपके विचारों को स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने में सहायक होते हैं, बल्कि वे आपके पाठ को अधिक रोचक और प्रभावशाली भी बनाते हैं। यहाँ पर दिए गए अभ्यास आपके संयोजक उपयोग करने के कौशल को और भी बेहतर बनाने में सहायक होंगे। आप इन अभ्यासों के माध्यम से न केवल व्याकरण में सुधार करेंगे, बल्कि अपने संवाद कौशल को भी उन्नत करेंगे।

Exercise 1

1. She was tired, *so* she went to bed early (क्योंकि)। 2. He studied hard, *but* he didn't pass the exam (परंतु)। 3. They wanted to go to the beach, *and* they packed their bags (और)। 4. I will call you *when* I arrive (कब)। 5. She didn't come to the party *because* she was sick (क्योंकि)। 6. I will stay home *unless* it stops raining (यदि नहीं)। 7. We can go out *if* you finish your homework (यदि)। 8. He was late *since* he missed the bus (क्योंकि)। 9. You can have tea *or* coffee (या)। 10. She will succeed *although* it is difficult (यद्यपि)।

Exercise 2

1. She wanted to go to the park, *but* it started raining. (विपरीत स्थिति को दर्शाने वाला शब्द) 2. He can either take the bus *or* walk to school. (विकल्प को दर्शाने वाला शब्द) 3. I will study hard *so* I can pass the exam. (कारण और प्रभाव को दर्शाने वाला शब्द) 4. They were tired *because* they had been working all day. (कारण बताने वाला शब्द) 5. She didn't go to the party *although* she was invited. (विपरीत स्थिति को दर्शाने वाला शब्द) 6. We can go to the beach *or* the mountains for vacation. (विकल्प को दर्शाने वाला शब्द) 7. He finished his homework *before* he went out to play. (समय को दर्शाने वाला शब्द) 8. The project was successful *because* everyone worked hard. (कारण बताने वाला शब्द) 9. She is not only talented *but also* hardworking. (दो गुणों को जोड़ने वाला शब्द) 10. I will call you *when* I reach home. (समय को दर्शाने वाला शब्द)

Exercise 3

1. She wanted to go to the party, *but* she had too much homework (एक विरोधाभासी संयोजक). 2. He studied hard, *so* he passed the exam with flying colors (परिणाम दर्शाने वाला संयोजक). 3. We went to the beach *and* had a great time swimming (दो घटनाओं को जोड़ने वाला संयोजक). 4. I will call you *when* I reach home (समय बताने वाला संयोजक). 5. He is not only a great singer, *but* also an amazing dancer (अतिरिक्त जानकारी जोड़ने वाला संयोजक). 6. She didn’t know whether to laugh *or* cry (दो विकल्पों को जोड़ने वाला संयोजक). 7. They can go to the museum *or* the zoo (विकल्प दर्शाने वाला संयोजक). 8. I will finish my homework *before* I go out to play (समय की प्राथमिकता बताने वाला संयोजक). 9. She was tired, *yet* she continued working (विरोधाभासी स्थिति दर्शाने वाला संयोजक). 10. He will go to the library *because* he needs to study for his exams (कारण बताने वाला संयोजक).