आधीनस्थ संयोजन अभ्यास पुर्तगाली भाषा में

आधीनस्थ संयोजन (Subordinating Conjunctions) पुर्तगाली भाषा में एक महत्वपूर्ण व्याकरणिक घटक हैं जो वाक्यों में विभिन्न विचारों और विचारों को जोड़ने के लिए उपयोग किए जाते हैं। ये संयोजन शब्द और वाक्यांशों को जोड़ते हैं ताकि वाक्यों की संरचना जटिल और अर्थपूर्ण हो सके। पुर्तगाली भाषा में आधीनस्थ संयोजन का सही प्रयोग न केवल आपकी भाषा की समझ को बढ़ाता है बल्कि आपकी बोलने और लिखने की क्षमता को भी सुधारता है। इस पृष्ठ पर, हम आपको पुर्तगाली भाषा के विभिन्न आधीनस्थ संयोजनों का अभ्यास करने के लिए व्यायाम प्रदान करेंगे। इन व्यायामों के माध्यम से, आप यह जान पाएंगे कि कैसे सही संयोजन शब्दों का प्रयोग करके वाक्यों को जोड़ना और उनका सही अर्थ निकालना है। चाहे आप भाषा के शुरुआती छात्र हों या उन्नत स्तर के, ये व्यायाम आपकी समझ को गहरा करेंगे और आपको आत्मविश्वास से पुर्तगाली भाषा में संप्रेषण करने में मदद करेंगे।

Exercise 1

<p>1. Eu não fui ao parque *porque* estava chovendo. (कारण)</p> <p>2. Ele estuda muito *para que* possa passar no exame. (उद्देश्य)</p> <p>3. Vamos sair *assim que* o filme terminar. (समय)</p> <p>4. Ela não comeu nada *embora* estivesse com fome. (विरोधाभास)</p> <p>5. Vou à academia *se* tiver tempo depois do trabalho. (शर्त)</p> <p>6. Eu trouxe um guarda-chuva *caso* comece a chover. (संभावना)</p> <p>7. Ele vai ao médico *porque* está se sentindo mal. (कारण)</p> <p>8. Ela estuda muito *a fim de que* possa conseguir uma bolsa de estudos. (उद्देश्य)</p> <p>9. Vamos começar a reunião *assim que* todos chegarem. (समय)</p> <p>10. Ela saiu de casa cedo *a fim de que* pudesse evitar o trânsito. (उद्देश्य)</p>
 

Exercise 2

<p>1. Ela não saiu de casa *porque* estava chovendo (कारण बताने वाला शब्द).</p> <p>2. Eu trouxe o guarda-chuva *caso* começasse a chover (संभावना बताने वाला शब्द).</p> <p>3. Ele estuda muito *para que* possa passar no exame (उद्देश्य बताने वाला शब्द).</p> <p>4. Vou ao supermercado *assim que* terminar o trabalho (समय बताने वाला शब्द).</p> <p>5. Eles foram à festa *embora* estivessem cansados (विरोधाभास बताने वाला शब्द).</p> <p>6. Você deve fazer a tarefa *antes que* a professora chegue (समय सीमा बताने वाला शब्द).</p> <p>7. Ela comeu o lanche *depois que* terminou a reunião (क्रम बताने वाला शब्द).</p> <p>8. Ele não sabia *se* ela viria ao jantar (संदेह बताने वाला शब्द).</p> <p>9. Você pode ir ao parque *contanto que* termine suas tarefas (शर्त बताने वाला शब्द).</p> <p>10. Ele não foi à escola *porque* estava doente (कारण बताने वाला शब्द).</p>
 

Exercise 3

<p>1. Eu gosto de ler, *porque* é relaxante (यह शब्द कारण बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>2. Ela não foi à festa, *mas* queria muito ir (यह शब्द विरोधाभास बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>3. Ele não comprou o carro, *embora* tivesse dinheiro (यह शब्द विपरीत स्थिति बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>4. Vou ao supermercado, *assim que* terminar o trabalho (यह शब्द समय बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>5. Ele não vai sair, *se* estiver chovendo (यह शब्द शर्त बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>6. Ela estuda muito, *para que* possa passar no exame (यह शब्द उद्देश्य बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>7. Eles saíram cedo, *apesar de* estarem cansados (यह शब्द विरोधाभास बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>8. Eu gosto de nadar, *embora* não seja muito bom nisso (यह शब्द विपरीत स्थिति बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>9. Eles viajaram, *enquanto* nós ficamos em casa (यह शब्द समय बताने के लिए उपयोग होता है)।</p> <p>10. Vou estudar mais, *para que* possa melhorar minhas notas (यह शब्द उद्देश्य बताने के लिए उपयोग होता है)।</p>
 

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