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Verbos transitivos vs intransitivos Ejercicios en idioma ingles
En el estudio de la gramática española, una de las distinciones más importantes y a menudo confusas es la diferencia entre verbos transitivos e intransitivos. Los verbos transitivos son aquellos que requieren un objeto directo para completar su significado. Por ejemplo, en la oración "Ella come una manzana", el verbo "come" es transitivo porque necesita del objeto directo "una manzana" para tener sentido completo. Sin este complemento, la oración quedaría incompleta.
Por otro lado, los verbos intransitivos no requieren un objeto directo para expresar una acción completa. Un ejemplo claro es la oración "Él corre". Aquí, el verbo "corre" es intransitivo porque la acción no necesita de un objeto directo para ser entendida. Estos verbos pueden ir acompañados de otros complementos como el circunstancial, pero su esencia no depende de un objeto directo. Comprender esta diferencia no solo mejora la precisión en el uso del lenguaje, sino que también enriquece nuestra capacidad de comunicación. En las siguientes secciones, encontrarás ejercicios diseñados para fortalecer tu comprensión y uso correcto de estos dos tipos de verbos.
Exercise 1
<p>1. She *bought* a new dress yesterday (verbo que implica adquirir algo).</p>
<p>2. The dog *barked* loudly at the stranger (verbo que describe el sonido que hace un perro).</p>
<p>3. They *watched* a movie last night (verbo relacionado con ver algo en una pantalla).</p>
<p>4. We *talked* for hours on the phone (verbo que implica una conversación).</p>
<p>5. He *wrote* a letter to his friend (verbo que describe la acción de escribir algo).</p>
<p>6. The children *played* in the park all afternoon (verbo que se refiere a actividades recreativas de los niños).</p>
<p>7. She *cooked* dinner for the whole family (verbo relacionado con preparar alimentos).</p>
<p>8. He *ran* a marathon last year (verbo que describe la acción de correr).</p>
<p>9. The teacher *explained* the lesson clearly (verbo que implica dar una explicación).</p>
<p>10. They *listened* to music on the radio (verbo que implica usar el sentido del oído para percibir sonidos).</p>
Exercise 2
<p>1. She *bought* a new car yesterday (acción de adquirir algo).</p>
<p>2. They *laughed* loudly at the joke (acción de emitir sonido de risa).</p>
<p>3. The chef *cooked* a delicious meal for the guests (acción de preparar comida).</p>
<p>4. The baby *slept* peacefully through the night (acción de descansar).</p>
<p>5. He *kicked* the ball into the goal (acción de golpear algo con el pie).</p>
<p>6. Maria *sings* beautifully in the choir (acción de emitir sonido musical).</p>
<p>7. The teacher *explained* the lesson clearly to the students (acción de clarificar algo).</p>
<p>8. The cat *jumped* onto the table (acción de moverse hacia arriba repentinamente).</p>
<p>9. We *visited* the museum on Saturday (acción de ir a un lugar específico).</p>
<p>10. The sun *shines* brightly in the sky (acción de emitir luz).</p>
Exercise 3
<p>1. She *bought* a new dress for the party (verbo que implica compra).</p>
<p>2. The cat *jumped* over the fence (verbo de movimiento).</p>
<p>3. They *opened* the door to let some fresh air in (verbo que implica abrir).</p>
<p>4. The baby *cried* loudly during the night (verbo que implica sonido).</p>
<p>5. We *watched* a movie last night (verbo relacionado con ver).</p>
<p>6. He *slept* for ten hours straight (verbo relacionado con descanso).</p>
<p>7. She *called* her friend to share the news (verbo que implica comunicación).</p>
<p>8. The dog *barked* at the stranger (verbo relacionado con sonido de animales).</p>
<p>9. They *built* a sandcastle on the beach (verbo que implica construcción).</p>
<p>10. The students *studied* for the exam all night (verbo relacionado con aprendizaje).</p>