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Unterordnende Konjunktionen Übungen in deutscher Sprache

Unterordnende Konjunktionen, auch bekannt als Subjunktionen, spielen eine entscheidende Rolle in der deutschen Sprache, da sie Hauptsätze mit Nebensätzen verbinden und somit komplexere Satzstrukturen ermöglichen. Diese Konjunktionen leiten Nebensätze ein und beeinflussen die Wortstellung, indem sie das finite Verb ans Ende des Nebensatzes rücken. Beispiele für unterordnende Konjunktionen sind "weil", "obwohl", "dass" und "wenn". Das Verständnis und die korrekte Anwendung dieser Konjunktionen sind essenziell für das flüssige und präzise Sprechen sowie Schreiben auf Deutsch. Um Ihnen zu helfen, Ihre Kenntnisse der unterordnenden Konjunktionen zu vertiefen, bieten wir eine Vielzahl von Grammatikübungen an. Diese Übungen sind darauf ausgelegt, Ihnen die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten der Subjunktionen näherzubringen und Ihre Fähigkeit zu stärken, komplexe Sätze zu bilden. Durch regelmäßiges Üben werden Sie nicht nur Ihre grammatikalische Genauigkeit verbessern, sondern auch Ihre Ausdrucksfähigkeit verfeinern. Lassen Sie uns gemeinsam die Welt der unterordnenden Konjunktionen erkunden und Ihre Deutschkenntnisse auf das nächste Level heben!

Exercise 1

1. Ich gehe ins Kino, *weil* ich den neuen Film sehen möchte (Grund). 2. Er bleibt zu Hause, *obwohl* das Wetter schön ist (Gegensatz). 3. Sie geht spazieren, *während* ihr Bruder Hausaufgaben macht (Gleichzeitigkeit). 4. Wir essen zu Abend, *bevor* wir ins Bett gehen (zeitliche Abfolge). 5. Du kannst mitkommen, *wenn* du möchtest (Bedingung). 6. Er lernt Deutsch, *damit* er in Deutschland studieren kann (Zweck). 7. Sie ist müde, *weil* sie die ganze Nacht gearbeitet hat (Grund). 8. Ich rufe dich an, *sobald* ich zu Hause bin (zeitliche Abfolge). 9. Er fährt zur Arbeit, *obwohl* er krank ist (Gegensatz). 10. Sie liest ein Buch, *während* sie auf den Bus wartet (Gleichzeitigkeit).

Exercise 2

1. Ich kann nicht kommen, *weil* ich krank bin. (Grund für das Fernbleiben) 2. Sie bleibt zu Hause, *obwohl* das Wetter schön ist. (Kontrast zwischen zwei Aussagen) 3. Er wird den Brief schicken, *sobald* er ankommt. (Zeitpunkt der Handlung) 4. Wir gehen ins Kino, *wenn* du Zeit hast. (Bedingung für die Handlung) 5. Ich lerne Deutsch, *damit* ich in Deutschland studieren kann. (Zweck der Handlung) 6. Sie hat angerufen, *bevor* sie gekommen ist. (Zeitliche Abfolge von Handlungen) 7. Wir bleiben zu Hause, *falls* es regnet. (Bedingung für das Zuhausebleiben) 8. Er wusste nicht, *dass* sie schon gegangen war. (Einführung eines Nebensatzes) 9. Ich lese ein Buch, *während* ich auf den Bus warte. (Gleichzeitige Handlungen) 10. Sie ist glücklich, *obwohl* sie viel Arbeit hat. (Kontrast zwischen Emotion und Situation)

Exercise 3

1. Ich bleibe zu Hause, *weil* es regnet. (Grund) 2. Er kommt nicht, *obwohl* er eingeladen wurde. (Gegenteil) 3. Sie ruft an, *wenn* sie Zeit hat. (Bedingung/Zeitpunkt) 4. Wir warten, *bis* du zurückkommst. (Zeitpunkt) 5. Sie fährt nach Berlin, *damit* sie ihre Freunde besuchen kann. (Zweck) 6. Es ist wichtig, *dass* du pünktlich bist. (Forderung) 7. Er arbeitet hart, *um* seine Familie zu unterstützen. (Zweck) 8. Ich weiß nicht, *ob* ich das schaffe. (Unsicherheit) 9. Wir gehen spazieren, *während* die Sonne scheint. (Gleichzeitigkeit) 10. Sie bleibt zu Hause, *falls* es schneit. (Bedingung)